Begrepsbank Ressurser til kapitlet. Pantheon i Roma, ca 1e. Når alle hadde satt seg, eller kanskje før, åpnet herolden møtet med å holde en bønn, og avsverget alle forsøk på å villede folket. Så presenterte man sakslisten, og tok for seg punkt for punkt med saksinnlegg og avstemning.

Hvis man i vår historie vil gi Themistokles æren for persernes nederlag, er det et poeng å dvele ved i Turtledoves novelle. Den såkalte ostrakismen var en del av det athenske demokratiet. Det betydde at et flertall kunne forvise en mann fra Athen gjennom en nærmere angitt prosedyre – man foretok en avstemning på torvet, og voteringen foregikk ved at man skrev navnet til vedkommende på. Les mer om læreverkene på våre nettsider cdu.

Elevnettsted Elever kan fritt benytte nettstedet. Nettstedet er delt inn. Søk i etter: Cappelen Damm AS er ikke ansvarlig for innhold på. Her finner du gratis nettressurser for elever og undervisningsressurser for lærer (lisens).

Cappelen Damm Undervisning tilbyr fagbøker, lærebøker og digitale ressurser til barnehage, grunnskole, videregående, voksenopplæring, høgskole, universitet og profesjon. Utformingen av læreverket er komponert på en gjennomført måte for å støtte effektiv lesing og arbeid med faget. Kapitlene har overskrifter som er tydelige for elevene.

Alle tiders historie Vg3. Sparta, senere i antikken var tallet enda lavere. Dokumenter (70)Studenter. Antikken er en lang og spennende epoke i Europas historie.

Den er dessuten den første epoken vi har mye nedskrevet kunnskap om. Det er også en tid mennesker senere har sett tilbake på og blitt inspirert av. Hellas i flere bølger. På Kreta oppstår den minoiske kultur som går under ca.

Utvikler små bystater. Greske innbyggere slo noen landsbyer sammen og dannet en bystat- kalte Polis.

Arven fra antikken Antikkens store påvirkning på den videre utviklingen av europeisk kultur gjør at perioden kan kalles en felles europeisk kulturarv. Den gjør seg gjeldende på mange områder, som.

Demokratiet i antikken var forskjellig fra vår ti men forestillingen om at flertallsavgjørelser av folket gir legitimitet til beslutninger. Politiske filosofer grep tilbake til antikken og hentet fram disse ideene.

Siden kirken var grunnlagt allerede i antikken, sto den for kontinuitet i en tid som ellers var preget av mye nytt. I denne tiden dominerte grekerne og romerne middelhavsområdet. Selv om fagfornyelsen gir oss muligheter til å vitalisere historieundervisningen, varsler den imidlertid ingen revolusjon. Polisstatene: Polis var en by med et landbruksområde rundt.

Folkene bodde ned i daler ned mot de dyrkbare kystslettene. Ble de angrepet, rømte de til et befestet fjellknaus som lå sentralt til en akropolis (høyby). Nedenfor disse høybyene (akropolisene) lå det en handelsplass, agora, og rundt denne ble byen bygd med … Fortsett å lese.

For påbygg som har flere uketimer, kan det brukes noe mer tid på antikken (se forslag til egen årsplan). Den greske antikken var en historisk og kulturell periode som strakk seg fra ca. Innholdet er ordnet etter kapitlene i boken.

Fra kapittelsidene velger du oppgaver og andre nettressurser til kapitlet. De kunne ikke straffes, og de kunne legge ned veto (jeg forbyr) mot forslag fra alle andre embetsmenn. Selv kalte de seg kananer, men grekerne kalte dem fønikere, «det lilla folket», fordi de brukte saftene fra en bestemt snegleart til å farge tøyene sine lilla eller røde.

Det nye verket bygger på et bredt erfaringsgrunnlag med ny læreplan og undervisningspraksis etter Kunnskapsløftet. Et historiverk som samkjører kompetansemålene Hvert kapittel samordner kunnskaps- og ferdighetsmålene på en oversiktlig måte. Læreverket er dekker alle læreplanmålene i fagfornyelsen for historie på vgog vgi videregående skole.

Platons hulelignelse. Dette var en storhetstid og blomstringstid for gresk og romersk kultur Viktige begreper. To foredrag om antikken: Knut Ødegård: Den. Start studying kapittel historie.

I tillegg hadde krigens og nazismens råskap knust mange europeeres forestilling om å være et “opphøyd” folkeslag med rett til å herske over alle andre. VG- Påbygging by Cappelen Damm – issuu.

Historie vgArven til antikken – StuDocu.